lakelandchristianschool 与草图创建。

自闭症教育

自闭症儿童的全年教育和发展是LCS校园是每天的基础上显著影响生活的区别。

该探索计划由招收对象为自闭症学生和/或相关残疾的特异性诊断两间教室起来。这种特殊的教育计划是为儿童提供四到14岁与学术能力和独立生活能力的重视。课堂教学是基于最佳实践的典范混合方法和社会技能训练。

该课程是专门修改,以满足每个孩子的个性化需求。教儿童低比例(1:4)教师,结构化课堂上进行了广泛的培训WHO在自闭症谱系障碍和循证实践。每个孩子的个性化教育计划与母公司监测进展情况和计划的有效性,确保每年评审一次。学费为探索计划包括每周言语/语言和/或职业治疗。

发现计划早在几年前就开始与四名学生在一个小教室。为孩子们搬进了乔治·W·他们的新家园。小学/中学教学大楼的詹金斯发现机翼,该程序将立即增加了两倍招生。

就读于开发计划的家庭都非常高兴与认证的教师,并感谢不在公立学校设置提供程序的许多方面。

这些非常特殊的孩子在校园的存在是相互“改变生活的。”发现学生“常规版”学生们形成紧密的联系。孩子们看到,我们都是独一无二的,可以互相帮助。学生是学习建立关系和解决的问题 - 一个双赢的局面。